lunes, 18 de junio de 2018

“Lo Esencial del Asesoramiento y de la Formación desde la mirada del Co-razón”


SESIÓN DE TRABAJO-DESCANSO CON EL EQUIPO DE ASESORAS Y ASESORES DEL CEP de MARBELLA.
Programa de las sesiones  http://bit.ly/2ntQh70
“Lo Esencial del Asesoramiento y de la Formación desde la mirada del Co-razón”
Durante jornada y media el equipo de formación de nuestro CEP ha tenido la suerte de recibir un gran regalo: encontrarnos con el maestro, escritor y formador José María Toro Alé.
El primer reto que nos ha planteado es una profunda reflexión sobre lo que significa para nosotros la tarea de asesorar.
Entre todos hemos dado forma a una nube cargada de infinitivos: acompañar, aprender, mirar, descubrir, integrar, escuchar, sembrar, labrar, apoyar, sostener, orientar, co-construir, ayudar
-“Vosotros sois el CENTRO del profesorado”- nos ha dicho con una intención clara y profunda. “Eso significa que debéis ser los encargados de orientar y acompañar a los maestros y maestras en un viaje hacia la esencia, que se encuentra justo en el centro de una circunferencia en cuya superficie a menudo vagamos sin rumbo, frustrados por no lograr darle sentido y significado a nuestra labor. Hay veces que incluso llegamos a traspasar los límites de la superficie, rozando lo superficial.”
¿Y qué docente no se ha sentido alguna vez perdido? ¿Y no es verdad que en ocasiones olvidamos que lo importante no es el resultado, sino el proceso? ¿Y no llega a pasar también que perdemos el norte y caemos en un exhibicionismo superficial y vacío, buscando una aprobación externa que nos aleja de ese centro al hacia la que deberíamos encaminarnos? ¿Hay acaso un reconocimiento más grande que el de nuestro alumnado?
Y es que dicen que cuando alguien no sabe quién es, está muy atento a lo que los demás opinan sobre él, creyendo que ellos pueden ver lo que uno mismo no ve. De aquí la importancia de conocer (se). Por eso, nos invita a que, desde el centro del profesorado, facilitemos la formación para las TRANS-forma-acción.
José María nos recuerda que “hay más fruto en la pequeñez de las semillas que semillas en la grandeza del fruto”. Esas semillas, que representan lo esencial, están presentes en cada niño o niña. Los maestros somos los encargados de propiciar las condiciones necesarias para que florezcan.
También nos ha hablado sobre la necesidad que tenemos los docentes de “soltar” el peso que cargamos.
Según nos dice, jugando como siempre de manera inteligente y hábil con las palabras, “lo que pesa tiene que pasar porque si no, el peso se convierte en un hondo pesar”....
Nos habla de “andar sin prisas pero con pausas” , de “de-tener el tiempo para tener tiempo”. Nos recuerda que “sólo en la pausa maduramos”.
Y si no queremos crear una sociedad de inmaduros plagada de personas con “complejo de Peter Pan”, necesitamos parar para re-parar. Debemos de evitar por tanto convertirnos, como en el libro “El Principito”, en “maestros faroleros”.
Nos recuerda la necesidad de volver a la pedagogía de lo profundo, de dar espacio para la experiencia, hacer cada cosa a su tiempo, cultivar la paciencia... ¡Simplificar!
Y colocar el currículum detrás de nosotros para poder ver lo que tenemos delante; amar la metodología sí, pero como consecuencia del amor al alumnado. Y estar de corazón, estar presentes, a la escucha.... Porque “el ser humano es presencia y, si los docentes nos convertirnos en personas sin alma, seremos unos desalmados”.
Porque muchas veces andamos como pollos descabezados dando tumbos, sin tener un rumbo marcado...
José María nos sugiere que, desde el centro del profesorado, acompañemos a los docentes en la búsqueda del camino hacia lo que él llama “la esencia”, que no siempre es lo necesario, ni lo urgente.
Educar con co-razón, descansar para ser, soltar... Agradecidos por lo aprendido, por la oportunidad de reflexionar para iniciar un camino junto a todo el profesorado.
 
A todos/as los que os encontráis atrapados/as en el ritmo frenético de estos días, feliz fin de curso y feliz descanso. Desde el CEP os animamos a una hacer una pequeña parada para poder seguir con fuerzas reparadas.
¡Que tengáis un gran verano!
Reseña realizada por Laura Jiménez. Asesora del Centro del Profesorado Marbella-Coín.


Maestro. Escritor. Formador y conferenciante. 
Autor, entre otros, de 
publicados por la Editorial Desclée de Brouwer.

lunes, 4 de junio de 2018

"La mirada del Corazón". Diálogo 2. Diálogos sobre Educación a corazón abierto

Continuamos hoy el ciclo de "Diálogos sobre Educación a Corazón abierto" en torno al Paradigma de la Interioridad, la Educación Emocional y la Pedagogía de la Autorrealización.
La dinámica de cada sesión es:
- Ponencia introductoria.
- Ejercicio - Experiencia Vivencial
- Diálogo

Las sesiones se grabarán en vídeo y audio para poder ser luego compartidas y de libre acceso en Internet.
 Diálogo 2. LA MIRADA DEL CORAZÓN. HACIA UNA EDUCACIÓN DE LO ESENCIAL. CICLO “DIÁLOGOS A CORAZÓN ABIERTO"
José María Toro. Lunes 4 Junio 2018. 18 horas
La casita. Facultad de Ciencias de la Educación. Córdoba

 X Aniversario del “Aula Experimental de Educación Infantil: La Casita
Este año se celebra el X Aniversario del “Aula Experimental de Educación Infantil: La Casita”, un Proyecto de Innovación Educativa financiado por la Universidad de Córdoba. Bajo la denominación “Los profesionales a observación”, en esta edición concede el protagonismo a los maestros y maestras de Educación Infantil para sistematizar cómo retroalimentar a los universitarios. Con este proceso mejorará el proceso educativo y la investigación, al conectar  Escuela y Universidad.   

La casita, es un Proyecto de Innovación Educativa del  Grado de Educación Infantil creado por las profesoras Rosario Mérida, Regina Gallego y Carmen Gil de la Facultad de Ciencias de la Educación de Córdoba. Aprovechando un pequeño almacén,  se transformó en un sala que, con un  diseño y una adecuación del entorno,  permitió la incorporación de grupos de escolares que se desplazan hasta estas dependencias donde realizar actividades educativas preparadas para ellos. Movía el propósito de facilitar al alumnado universitario otro espacio diferente al Aula y al de las Prácticas Profesionales, en el que pudiesen aprender y enseñar en el seno de cada asignatura; en el que los escolares que nos visitasen, disfrutasen y aprendiesen con los talleres preparados por nuestros estudiantes y poner en evidencia su formación inicial de competencias profesionales;  en el que el profesorado universitario pudiese trabajar en equipo, buscando nuevas metodologías (Trabajo por proyectos; talleres) y en el que las relaciones con las maestras y maestros de infantil se estrechasen y enriqueciesen, colaborando en el proceso formativo de los universitarios.


El proyecto ha despertado el interés en los Campus Universitarios de Concepción y Los Ángeles, en Chile. Con motivo de una estancia (abril), la doctora Ana Belén Cañizares Sevilla y Regina Gallego Viejo, en calidad de coordinadoras de dicho proyecto, han mantenido  reuniones con docentes del Grado de Parvularia de las respectivas Facultades de Educación para  intercambiar los frutos de esta experiencia. La facultad de Concepción, que ya ha dispone de los espacios dotados al efecto, tomará el Aula Experimental de Educación Infantil de Córdoba como modelo en su segundo semestre.

Entradas relacionadas. Textos y vídeos que te pueden interesar:
LA ESCUCHA Y LA MIRADA DEL CORAZÓN.
MIRAR CON EL CORAZÓN.
LA MIRADA REEVOLUCIONARIA.

Maestro. Escritor. Formador y conferenciante. 
Autor, entre otros, de 
publicados por la Editorial Desclée de Brouwer.
Instantánea del Diálogo 1 celebrado el 16.5.2018

FACEBOOK personal. "José María Toro Alé" https://www.facebook.com/josemariatoro Página FACEBOOK https://www.facebook.com/blogjosemari... TWITTER: @josemariatoro Enlace a Canal Youtube: http://www.youtube.com/jomato1961

miércoles, 16 de mayo de 2018

DIÁLOGOS SOBRE EDUCACIÓN con José María Toro A CORAZÓN ABIERTO

Iniciamos hoy un ciclo de "Diálogos sobre Educación" en torno al Paradigma de la Interioridad, la Educación Emocional y la Pedagogía de la Autorrealización.
La dinámica de cada sesión es:
- Ponencia introductoria.
- Ejercicio - Experiencia Vivencial
- Diálogo
Las sesiones se grabarán en vídeo para poder ser luego compartidas y de libre acceso en Internet.
 X Aniversario del “Aula Experimental de Educación Infantil: La Casita
Este año se celebra el X Aniversario del “Aula Experimental de Educación Infantil: La Casita”, un Proyecto de Innovación Educativa financiado por la Universidad de Córdoba. Bajo la denominación “Los profesionales a observación”, en esta edición concede el protagonismo a los maestros y maestras de Educación Infantil para sistematizar cómo retroalimentar a los universitarios. Con este proceso mejorará el proceso educativo y la investigación, al conectar  Escuela y Universidad.   

La casita, es un Proyecto de Innovación Educativa del  Grado de Educación Infantil creado por las profesoras Rosario Mérida, Regina Gallego y Carmen Gil de la Facultad de Ciencias de la Educación de Córdoba. Aprovechando un pequeño almacén,  se transformó en un sala que, con un  diseño y una adecuación del entorno,  permitió la incorporación de grupos de escolares que se desplazan hasta estas dependencias donde realizar actividades educativas preparadas para ellos. Movía el propósito de facilitar al alumnado universitario otro espacio diferente al Aula y al de las Prácticas Profesionales, en el que pudiesen aprender y enseñar en el seno de cada asignatura; en el que los escolares que nos visitasen, disfrutasen y aprendiesen con los talleres preparados por nuestros estudiantes y poner en evidencia su formación inicial de competencias profesionales;  en el que el profesorado universitario pudiese trabajar en equipo, buscando nuevas metodologías (Trabajo por proyectos; talleres) y en el que las relaciones con las maestras y maestros de infantil se estrechasen y enriqueciesen, colaborando en el proceso formativo de los universitarios.

En este recorrido de diez años, hemos consensuado el trabajo el torno a la elaboración de unos instrumentos (Guía del estudiante, Rúbricas) que ayudan al alumnado y a los docentes a seguir los pasos necesarios para desarrollar una experiencia formativa en el contexto de la formación inicial.
El proyecto ha despertado el interés en los Campus Universitarios de Concepción y Los Ángeles, en Chile. Con motivo de una estancia (abril), la doctora Ana Belén Cañizares Sevilla y Regina Gallego Viejo, en calidad de coordinadoras de dicho proyecto, han mantenido  reuniones con docentes del Grado de Parvularia de las respectivas Facultades de Educación para  intercambiar los frutos de esta experiencia. La facultad de Concepción, que ya ha dispone de los espacios dotados al efecto, tomará el Aula Experimental de Educación Infantil de Córdoba como modelo en su segundo semestre.
En este contexto celebrativo, se han desarrollado diferentes actividades, como las conferencia de José María Toro y de  Aureliano Sáinz Martín, Catedrático E.U. de Didáctica de la Expresión Plástica. UCO que disertó sobre “El dibujo de la familia. Una nueva mirada hacia las emociones infantiles”

 Las  actividades previstas son:
Diálogo 1. EL CORAZÓN COMO ESPACIO PEDAGÓGICO
CICLO “DIÁLOGOS A CORAZÓN ABIERTO"

José María Toro
Maestro de Primaria en excedencia. Formador e investigador dedicado al SCTM, creatividad e interioridad.
Taller para propiciar, tras el diálogo, la realización de Ejercicios- Experiencias.
Miércoles 16 mayo 2018.    18 horas
La casita. Facultad de Ciencias de la Educación


Charla-Taller familiar: LAS EXPERIENCIAS MUSICALES TEMPRANAS 
Prof Ana Belen Cañizares Sevilla
Prof. C. Doctora, de Didáctica de la Expresión Musical. UCO.
Taller de actividades musicales para niños y niñas de educación infantil acompañados por sus familiares.
Jueves 17 de mayo 2018.   17 horas.
La casita. Facultad de Ciencias de la Educación
 
Celebrando el  X Cumpleaños del Proyecto  "La Casita"
Acto Homenaje  de reconocimiento a todos los que han hecho posible La Casita. Panel Expositor.
Intervienen:  Rosario Mérida, Regina Gallego, Carmen Gil,  Julia Angulo, Maria del Mar García, Ana Belén Cañizares,
Participan  todos los docentes que han formado parte del Proyecto.
Martes 22 de mayo 2018
12 horas
Sala de Grados de la Facultad de Ciencias de la Educación.
Diálogo 2. LA MIRADA DEL CORAZÓN. HACIA UNA EDUCACIÓN DE LO ESENCIAL.
CICLO “DIÁLOGOS A CORAZÓN ABIERTO"
José María Toro
Maestro de Primaria en excedencia. Formador e investigador dedicado al SCTM, creatividad e interioridad.
Taller para propiciar, tras el diálogo, la realización de Ejercicios- Experiencias.
Lunes 4 Junio 2018.    18 horas
La casita. Facultad de Ciencias de la Educación

lunes, 7 de mayo de 2018

X Encuentro Sensibilidad y Sabiduría Vitoria 2018


En este mundo loco de prisas, objetivos y normas... es urgente dejar de ser escaparate para los demás y comenzar a SER uno mismo. 
Sensibilidad y Sabiduría un espacio para mirarte... Pedagogía para el alma


Sensibilidad y Sabiduría un espacio para cre-Arte y re-crearte ...
Música, danza, poesía, pintura, silencios, palabras, emoción...expresión genuina del corazón



LA GRANDEZA DE LO PEQUEÑO. Video de 2 minutos.
"Hay más frutos en la semilla que semillas en el fruto."
José Maria Toro inicia el I Congreso de Sensibilidad y Sabiduría de Ayu Maya en Pamplona Junio 2016.

Maestro. Escritor. Formador y conferenciante. 
Autor, entre otros, de 
publicados por la Editorial Desclée de Brouwer.

lunes, 9 de abril de 2018

EL CAMINO DE LA VIDA.



El espacio de la vida se convierte en camino cuando la ansiedad y la prisa dejan de empujar nuestros pasos.

Así como no hay camino más largo que aquel que se vive terminado en el instante mismo de la salida, no hay camino más corto que aquel que sólo se proyecta hacia el final del mismo, hacia el lugar de llegada.
 
La Vida no se nos da para ir a ningún sitio; es tan valiosa, algo tan sagrado, que nos da el recorrido del vivir, la posibilidad de ser, crecer y reconocerse en un encaminarse hacia uno mismo.

Por eso la Vida es Camino y no Meta o Destino.

La llegada no hace sino devolvernos al lugar de partida, al Seno del cual partimos, pero al que retornamos por nuestro propio pie, al que llegamos según el ardor de nuestros propios pasos.
Para que transitemos adecuadamente por los senderos de la vida  la mente ha de mantenerse serena y quieta y el corazón encendido y enamorado.. Sólo así el camino no será marcado por los metros andados sino por las experiencias asimiladas conforme avanzamos y nos adentramos de veras en el paisaje del vivir.                                         


En este camino las "curvas" son siempre una posibilidad que nos ofrece el paisaje para ser contemplado "de otra manera" y las "paradas" nunca detienen el viaje, tan sólo el recorrido.

A veces, queriendo adentrarnos por "atajos" en este camino de la vida nos perdemos y olvidamos que sólo cuenta por "kilo-metros" aquel a quien el viaje le pesa y que el camino sin "piedras" gana en rapidez lo que pierde en belleza.

Texto original de José María Toro. Del libro LA VIDA MAESTRA. Editorial Desclée.



VIDEOCLIP 1 (3 minutos) LA VIDA MAESTRA. http://bit.ly/2gLAV9f   
(El cotidiano como proceso de realización personal)
VIDEOCLIP 2. http://bit.ly/2gUDeJv  La Vida Maestra (2ª edición)
El cotidiano como "enciclopedia básica" y fuente fundamental de conocimiento.


Maestro. Escritor. Formador y conferenciante. 


Autor, entre otros, de 
publicados por la Editorial Desclée de Brouwer.